You are here

Scomponendo “le origini sociali ": gli effetti della classe, dello status sociale e dell’istruzione dei genitori

Abstract: 

Le ricerche sugli andamenti delle disuguaglianze di istruzione associate alle origini sociali degli individui hanno mostrato risultati divergenti e hanno portato a molte discussioni su quanto esse riflettano reali differenze geografiche e temporali o, piuttosto, delle differenze nelle procedure di ricerca. Un problema, in particolare, ha ricevuto relativamente poca attenzione: la concettualizzazione e la misurazione delle origini sociali. Noi proponiamo una decomposizione delle origini sociali per classe, status e livello di istruzione dei genitori. Seguendo questo approccio, analizziamo i dati provenienti da tre studi britannici sulle coorti di nascita e dimostriamo che queste tre componenti hanno effetti indipendenti e distinti sul livello di istruzione, e che i loro effetti persistono o mutano in modi diversi in tutte le coorti. Inoltre, valutiamo anche i loro effetti combinati. Infine, vanno tenute in considerazione le implicazioni metodologiche dei nostri risultati, in particolare per le analisi dei trend delle disuguaglianze di istruzione, e come tali risultati potrebbero derivare da altri mutamenti esogeni nella stratificazione sociale in Gran Bretagna nel periodo storico considerato.

Speaker: 
John Goldthorpe
Short bio: 

John Harry Goldthorpe è un sociologo britannico e membro emerito di Nuffield College, Oxford.
E un grande esperto nella stratificazione sociale e macro-sociologia comparata, comprese le questioni metodologiche. I suoi attuali interessi di ricerca comprendono i modelli comparativi di mobilità e struttura di classe, la teoria dell'azione sociale - in particolare alla teoria dell'azione razionale.

Data: 
29 Marzo 2012 - 17:00
Luogo: 

IRVAPP/Fondazione Bruno Kessler - Via Santa Croce 77 - Trento

Programma: 

Il seminario si terrà in lingua inglese.