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Short bio

Giovanni Abbiati is research fellow at IRVAPP. He holds a Ph.D. in Labour Studies at the GSSEPS (Graduate School in Social, Economic and Political Sciences), University of Milan. He has been postdoctoral research fellow at the University of Trento. His research interests include public policy analysis in education and inequality in educational opportunities.

Research interests
Student Achievement Professional Development for Teachers public policy evaluation
Publications
  1. Meroni, Elena Claudia; Abbiati, Giovanni,
    in «EDUCATION ECONOMICS»,
    2016
    , pp. 1 -
    20
  2. Abbiati, Giovanni; Barone, Carlo,
    in «RATIONALITY AND SOCIETY»,
    2016
    , pp. 1 -
    47
  3. Abbiati, G., Barone, C., Argentin, G., Schizzerotto, A.,
    2016
  4. Aline, Pennisi; Gianluca, Argentin; Giovanni, Abbiati; Andrea, Caputo,
    Valutare la formazione degli insegnanti per fare una “buona” scuola: l’esperienza di ,
    in «RICERCAZIONE»,
    vol. 7,
    n. 2,
    2015
    , pp. 185 -
    212
  5. Giovanni, Abbiati; Carlo, Barone,
    2015
  6. Abbiati, Giovanni; Azzolini, Davide; Checchi, Daniele; Schizzerotto, Antonio,
    Aspetti del funzionamento del sistema scolastico post-obbligo e dei processi di transizione dalla scuola al lavoro in provincia di Trento,
    2015
  7. Barone C.; Abbiati G.; Azzolini D.,
    Quanto conviene studiare? Le credenze degli studenti su costi, redditività economica e rischi di fallimento dell’investimento in istruzione universitaria,
    in «QUADERNI DI SOCIOLOGIA»,
    vol. 64,
    2014
    , pp. 11 -
    44
  8. G. Argentin;A. Pennisi;D. Vidoni;G. Abbiati;A. Caputo,
    Trying to Raise (Low) Math Achievement and to Promote (Rigorous) Policy Evaluation in Italy: Evidence From a Large-Scale Randomized Trial,
    in «EVALUATION REVIEW»,
    vol. 38,
    2014
    , pp. 99 -
    132
  9. Giovanni Abbiati;Gianluca Argentin;Andrea Capurto;Aline Pennisi;Barbara Romano;Daniele Vidoni,
    Ricomincio da tre. Lezioni da tre esperienze italiane di analisi controfattuale in ambito educativo,
    in «RIV. RASSEGNA ITALIANA DI VALUTAZIONE»,
    2014
    , pp. 21 -
    46
  10. Abbiati G.,
    Bilancio di 50 anni di ricerca sugli insegnanti nella scuola italiana: principali risultati e nuove tendenze,
    in «SCUOLA DEMOCRATICA»,
    2014
    , pp. 503 -
    524

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